Page 10 - ACCB 2020

Revista de la Asociación Colombiana de Ciencias Biológicas
issn impreso 0120-4173, issn en línea 2500-7459

Concepciones sobre infecciones de transmisión sexual
en estudiantes universitarios de pregrado

Conceptions on sexual transmission infections
in undergraduate university students

Jhorman Jesid Coronado-Peña
1. Licenciatura en Biología y Educación Ambiental. Universidad del Quindío.

Recibido: Enero 20 de 2020
Aceptado: Marzo 5 de 2020
*Correspondencia del autor: Jhorman Jesid Coronado-Peña
E-mail: coronadojhorman1995@gmail.com

Resumen

Introducción: Actualmente se ha incrementado el número de personas que contraen una Infección de Trasmisión
Sexual (ITS) por el aumento en el número de parejas sexuales a lo largo de la vida y por la carencia de formación
adecuada. Dado que, los principales afectados por las ITS son los jóvenes, el objetivo: de esta investigación con-
sistió en identifi car las concepciones sobre ITS en estudiantes universitarios de pregrado. Materiales y métodos:
En este estudio cualitativo con enfoque exploratorio descriptivo se empleó una encuesta estructurada y auto-
administrada aplicada a 74 estudiantes. Resultados: Mediante estadística descriptiva e inferencial se evidenció
que hay confusiones respecto a las vías de contagio, formas de protección, claridad de términos, probabilidad de
contraer una infección según el género y desarrollo de las ITS y, básicamente no existen diferencias estadística-
mente signifi cativas entre las concepciones de los estudiantes del primer y último semestre (P>0.05). Se encontró
también, que los padres (47%) y profesores (41%) se constituyen como las principales fuentes de información
sobre ITS a través de las cuales los estudiantes tienen su primera orientación educativa respecto al tema y, a pesar
del paso por la academia, pareciera que esta no transforma en buena medida aquellos conocimientos errados de
sexualidad que muchas veces se traen de casa o de la escuela. Conclusión: Se sugieren pautas y estrategias desde
la Universidad que permitirán esclarecer y fortalecer las concepciones sobre las ITS en los docentes en formación
en particular y, a la población universitaria en general.

Palabras clave: infección de transmisión sexual, concepciones, estudiantes, docentes en formación.

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Rev. Asoc. Col. Cienc.(Col.), 2020; 32: 10-21.